В Казахстане в рамках нацпроекта «Келешек мектептері» будет построено 217 современных школ. Часть из них уже открыла двери для учеников, остальные находятся на стадии завершения. Но важен не сам масштаб, а то, каким образом реализуется проект. Речь идёт о совершенно новой логике строительной отрасли — от применения EPC-контрактов до цифровизации всех процессов и архитектурной концепции, ориентированной на ребёнка, передает Toppress.kz.
Как отметил первый заместитель председателя Правления АО «Samruk-Kazyna Construction» Габит Малгаздаров, классическая модель «спроектируй, потом строй» оказалась слишком медленной и затратной для таких масштабов. Поэтому в «Келешек мектептері» внедрён международный формат EPC, когда проектирование, закупки и строительство идут единым потоком. По каждому объекту создаётся консорциум проектной и строительной компании, что позволяет синхронизировать работу и исключить простои. В итоге сроки реализации сокращаются почти вдвое — с привычных 13–15 месяцев до 8–9. «Но главное не только скорость, — подчёркивает Малгаздаров. — Важно, что стройка идёт ритмично: люди, техника, материалы работают без провалов, а значит, экономятся ресурсы и бюджет».
Не менее революционные изменения произошли и в документообороте. Система e-Qurylys полностью заменила бумажные акты: все фотофиксации, согласования и подписи теперь формируются онлайн. Документы подписываются за считанные дни, а оплата подрядчику проходит только после проверки соответствия между сметой и фактическим объёмом работ. Именно это решение обеспечило полную прозрачность и «нулевую толерантность к коррупции»: любая операция оставляет цифровой след, ручные манипуляции исключены.
Сама архитектура новых школ тоже отличается от привычных типовых зданий. Здесь реализован принцип блочного зонирования: младшие, средние и старшие классы учатся в отдельных блоках, созданных под их возрастные потребности. В начальных классах — яркие игровые коридоры и комнаты отдыха, в среднем звене — STEM-лаборатории и медиазалы, у старшеклассников — профильные кабинеты и коворкинги для проектной работы. Такое решение снимает акустическую нагрузку, позволяет гибко выстраивать расписание и создаёт комфортную среду для каждого возраста.
Особое внимание уделено спорту и инклюзии. В школах нового поколоения от двух до четырех спортзалов, зал хореографии, а также уличные площадки для всех сезонов. Благодаря этому физкультурой могут одновременно заниматься несколько классов, и расписание больше не «упирается» в один зал. Доступность для детей с особыми потребностями закладывается ещё на стадии эскиза: пандусы с корректным уклоном, широкие лифты, тактильные указатели, кабинет инклюзии и сенсорная комната становятся нормой, а не дополнением.
Изначально многие нововведения шли как пилотные, но сегодня они закрепляются в законодательстве и становятся обязательными стандартами. «Задача была не просто построить больше школ, а изменить сам подход, — говорит он. — Мы создаём не здания ради галочки, а экосистему, которая растёт вместе с ребёнком и помогает ему развиваться. И это принципиальное отличие от старых моделей».
