Представители министерства просвещения рассказали сегодня журналистам о новых подходах к оцениванию знаний учащихся, на брифинге, посвященном вопросам оценки знаний в начальных классах, передает Toppress.
Более подробно об этом рассказала первый вице-министр просвещения Шынар Акпарова, сообщив, что с 1 сентября 2026 года учащихся 2-4 классов будут оценивать по-новому.
По словам спикера, министерство просвещения пересмотрело подходы к оцениванию в начальных классах. Основанием для этого стали обращения родителей, предложения педагогов, практический опыт и результаты мониторинга учебных достижений обучающихся. Прежде всего, увеличится доля формативного оценивания в четвертной оценке. Формативное оценивание, как и прежде, будет проводиться по шкале от 1 до 10 баллов, будет уточнен только подход к выставлению баллов.
Согласно обновленному порядку, в конце четверти отдельное суммативное оценивание за четверть – СОЧ, проводиться не будет. Основные изменения связаны с введением промежуточного оценивания. По мнению спикеров брифинга, если формативное оценивание отражает достижения ученика в ходе повседневного учебного процесса, то промежуточное оценивание направлено на подведение итогов освоения знаний и навыков после завершения определенного раздела.
Отвечая на вопрос корреспондента Toppress.kz, о возможности подобных изменений оценки знаний и в старших классах, Шынар Акпарова отметила, что все делается в запланированной последовательности.
— В основных и старших классах аналогичные изменения на сегодняшние дни планируются. Дальнейшее решение по системе оценивания будут приниматься поэтапно, по итогам реализации изменений в начальных классах и с учетом результатов исследований Национальной академии образования имени И. Алтынсарина, а также обратной связи педагогов и родительской общественности, — сказала первый вице-министр просвещения Шынар Акпарова.
Можно добавить, что по словам спикеров, результаты обучения будут оцениваться по всем предметам.
