Казахстан получает все больше положительных оценок в международных рейтингах, отражающих различные аспекты развития страны. Еще один такой пример – QS Best Student Cities 2027. Алматы занял в нем 78-е место и стал наиболее высокоранжированным городом Центральной Азии. В рейтинг также вошла Астана, расположившаяся на 119-й позиции.
Результат важен не только с точки зрения развития высшего образования. Современные университетские города конкурируют за студентов, квалифицированные кадры, технологии и инвестиции, а способность страны привлекать и удерживать человеческий капитал становится одним из факторов ее глобальной конкурентоспособности.
О том, что позиции Алматы и Астаны говорят о трансформации Казахстана, перспективах страны как образовательного хаба и связи развития человеческого капитала с политикой модернизации Президента Касым-Жомарта Токаева, рассказал управляющий директор Janus Forum, внештатный научный сотрудник Danube Institute Даррен Спинк, сообщает Toppress.
– Алматы занял 78-е место в QS Best Student Cities 2027, став наиболее высокоранжированным городом Центральной Азии. Что этот результат говорит не только о системе образования Казахстана, но и о качестве городской среды и международной привлекательности страны?
Рейтинг Алматы следует рассматривать как нечто большее, чем просто высокую оценку системы высшего образования Казахстана. QS оценивает города по целому ряду факторов, включая качество университетов, доступность стоимости жизни, активность работодателей, состав студенческого сообщества, привлекательность города и мнение самих студентов. Алматы особенно хорошо показывает себя по показателю доступности, занимая 24-е место в мире, и одновременно выигрывает благодаря концентрации университетов, представленных в международных рейтингах.
Казахстан явно предлагает молодым людям и международным специалистам то, что для них имеет значение, – комфортную, доступную и развитую городскую среду. Это будет становиться все более важным преимуществом по мере того, как Казахстан стремится закрепить за собой роль главного образовательного и интеллектуального центра Центральной Азии.
Позиция Алматы также имеет значение для экономической конкурентоспособности Казахстана. Глобальные компании, рассматривая страну для инвестиций и развития бизнеса, хотят понимать, смогут ли они здесь находить и удерживать хорошо образованных и талантливых выпускников.
– Сегодня страны конкурируют не только за инвестиции, но и за студентов, молодых специалистов и человеческий капитал. Насколько сильные университетские города становятся фактором конкурентоспособности государства?
Они приобретают чрезвычайно большое значение, поскольку конкуренция за капитал все больше превращается и в конкуренцию за человеческий капитал. Технологические компании, финансовые институты, высокотехнологичные производственные предприятия и исследовательские организации инвестируют туда, где могут найти образованных и талантливых людей.
Сильные университетские города помогают формировать такие кадры и одновременно дают выпускникам причины оставаться в стране после завершения образования.
Возникает своего рода самоподдерживающийся цикл, который может принести Казахстану значительные преимущества: хорошие университеты привлекают студентов, студенты – бизнес, бизнес создает рабочие места, а новые возможности делают город еще более привлекательным для следующего поколения студентов и предпринимателей.
Особенно серьезное преимущество получат страны, которые понимают значение этой взаимосвязи для развития искусственного интеллекта, высокотехнологичного производства и финансовых услуг.
– Какие преимущества позволили Алматы стать ведущим студенческим городом Центральной Азии?
Очевидно, речь идет о сочетании нескольких факторов. В Алматы находится крупнейшая в Казахстане концентрация университетов, включая Казахский национальный университет имени аль-Фараби, Satbayev University и ряд других учебных заведений, представленных в QS World University Rankings. При этом стоимость жизни здесь остается достаточно доступной по сравнению со многими крупными университетскими городами Европы, Северной Америки и Восточной Азии.
Но у Алматы есть и другие преимущества. Это традиционный коммерческий и культурный центр Казахстана. По сравнению с другими крупными городами региона Алматы воспринимается как космополитичный город, предлагающий студентам сочетание культурной жизни, возможностей для отдыха на природе, международного авиасообщения, развлечений и перспектив трудоустройства после окончания университета.
Особое значение с точки зрения культурного обмена и будущего трудоустройства имеет и географическое положение Казахстана. Страна удобна для связей с Китаем, Транскаспийским регионом и Европой, а Алматы развивается как важный коммерческий и транспортный узел Евразии.
– Астана также вошла в рейтинг, заняв 119-е место. Насколько важно для Казахстана иметь несколько образовательных и интеллектуальных центров?
Население Казахстана достаточно велико, а экономические цели страны слишком масштабны, чтобы полагаться только на один интеллектуальный центр. Алматы и Астана выполняют разные, но взаимодополняющие функции.
Алматы является коммерческим, финансовым и культурным центром страны, тогда как Астана – политической и административной столицей, где также сформировались сильные образовательные учреждения.
Наличие двух крупных университетских городов создает еще и конкуренцию. Университеты, местные органы власти, работодатели и различные институты получают дополнительный стимул развиваться, если талантливые студенты могут выбирать между несколькими городами.
В дальнейшем Казахстану стоит стимулировать появление и других специализированных образовательных центров, в частности в инженерии, горнодобывающей промышленности, сельском хозяйстве и энергетике.
– Казахстан стремится стать образовательным и инновационным хабом Центральной Азии. Что необходимо, чтобы Алматы и Астана смогли конкурировать уже с ведущими университетскими городами Азии и Европы?
С 2021 года Казахстан по инициативе президента Токаева установил более 30 стратегических партнерств с университетами таких стран, как США, Великобритания, Франция, Италия, Южная Корея и Китай. Сейчас в Казахстане обучается более 35 тысяч иностранных студентов, и в ближайшие годы государство намерено увеличивать их количество.
Чтобы привлекать еще больше иностранных студентов, Казахстану следует увеличивать инвестиции в исследования и лаборатории, развивать англоязычные образовательные программы и партнерства между университетами и частным сектором.
Важно также давать студентам возможность диверсифицировать свое образование через стажировки, исследовательские проекты и дальнейшее трудоустройство.
– Можно ли рассматривать привлекательность Казахстана для иностранных студентов как инструмент «мягкой силы»?
Как на протяжении десятилетий демонстрируют США и Великобритания, образование является одной из наиболее устойчивых форм «мягкой силы». То же самое может быть справедливо и для Казахстана.
Студент, который четыре года учится в Казахстане, формирует здесь личные связи, профессиональные контакты и гораздо более глубокое понимание страны, чем человек, чье представление о ней складывается исключительно из сообщений СМИ или дипломатической повестки.
Через двадцать лет некоторые из этих студентов, вероятно, станут руководителями компаний, государственными служащими, учеными и политическими лидерами в странах Центральной Азии, Кавказа, Южной Азии и других регионов.
Если они учились в Алматы или Астане, немного говорят на казахском или русском языке, понимают Казахстан, имеют здесь друзей и профессиональные связи, это сформирует для страны значительный ресурс образовательной «мягкой силы».
– Одним из приоритетов Президента Касым-Жомарта Токаева является развитие человеческого капитала и создание более конкурентной среды для образования, науки и молодежи. Можно ли рассматривать позицию Алматы в QS Best Student Cities в контексте более широкой модернизации Казахстана?
Программа модернизации Президента Токаева не ограничивается политическими реформами. Она включает экономическую диверсификацию, развитие конкуренции, привлечение иностранных инвестиций, совершенствование образования, расширение международного сотрудничества и формирование более квалифицированной рабочей силы.
Долгосрочный успех Казахстана будет зависеть от того, сможет ли страна подготовить инженеров, ученых, предпринимателей, специалистов финансовой сферы и технологий, необходимых для того, чтобы в полной мере использовать возможности, которые дает богатая природно-ресурсная база страны.
– Новая Конституция и институциональные преобразования, проводимые при Президенте Токаеве, направлены в том числе на дальнейшее развитие механизмов участия граждан в общественной жизни. Насколько политическая модернизация и более открытые институты способны повысить привлекательность Казахстана для студентов и квалифицированных специалистов?
Для студентов, предпринимателей и высококвалифицированных специалистов качество жизни включает и качество государственных институтов. Талантливые люди хотят иметь возможность участвовать в жизни общества, создавать бизнес, свободно обмениваться идеями и видеть, что институты становятся более отзывчивыми и конкурентными.
Политическая модернизация всегда дополняет экономическую. Казахстану не нужно копировать политические системы Западной Европы или США. Он может развивать институты, соответствующие особенностям самого Казахстана, которые одновременно обеспечивают стабильность и расширяют участие граждан.
Если эти реформы будут продолжаться параллельно с улучшением образования и расширением экономических возможностей, Алматы и Астана станут значительно привлекательнее не только для иностранных студентов, но и для глобальных талантов, которые потребуются Казахстану для дальнейшего развития.
