В любой профессии важен рост и развитие, особенно когда дело касается сферы образования. Таким мнением поделилась одна из участников проекта Ustaz-Ulytau, который стартовал в июле 2021 года. О том, какую роль играют подобные инициативы для преподавателей и какой эффект дает на процесс обучения, передает Toppress.kz со ссылкой на Zakon.kz.
Татьяна Добровольскис работает учителем начальных классов в школе-гимназии №26 города Жезказган. Профессии учителя она посвятила порядка 30 лет, и, несмотря на внушительный опыт, решила открыть для себя новые знания, приняв участие в проекте Ustaz-Ulytau.
«Когда я узнала о проекте, сразу захотела принять участие. Очень радует, что региональным школам уделяют такое внимание, тем более, что все курсы для учителей бесплатные. Но больше всего мне понравилось то, что в качестве тренеров и лекторов в этом проекте выступили молодые учителя. Было очень интересно узнать о современном взгляде на процесс преподавания», – отметила Татьяна Добровольскис.
В рамках проекта учитель уже прошла три курса – «Инклюзивное образование в школе», «Родители – партнеры образования» и «Информационные технологии в образовательном проекте». По ее словам, все они отвечают требованиям к образовательной сфере в новых реалиях.
«Знаете, когда я выбирала курсы, мне было важно, что будет полезно внедрить в моей практике. К примеру, я на протяжении нескольких лет работаю с особенным ребенком, и когда я в первый раз столкнулась с инклюзивным образованием, я понимала, что моих знаний не хватает. Поэтому курс об инклюзивном образовании мне очень помог в работе.Если говорить о курсе «Родители – партнеры образования», то это направление было бы полезно всем учителям. Ну а так как в этом году у меня первый класс, почти у всех учеников родители молодого поколения, здесь тоже необходимо понимать, как с ними взаимодействовать, чтобы процесс обучения для каждого ребенка был максимально эффективным и комфортным, и чтобы родители были полноценными участниками образовательного процесса.
А третий курс, который касался внедрения информационных технологий, лично мне открыл очень много новых инструментов, которые помогают «оживить» даже самые скучные уроки для детей. Мои ученики очень радуются, когда я провожу интерактивные занятия. Учителям важно понимать, что дети сейчас другие и им неинтересны традиционные занятия. Поэтому для того, чтобы дать качественное образование, учителю самому нужно выйти из зоны комфорта и начать осваивать и внедрять новые инструменты», – поделилась Татьяна Добровольскис.
Напомним, проект Ustaz-Ulytau стартовал в Карагандинской области в июле 2021 года при поддержке корпорации Казахмыс. Он направлен на повышение качества образования в регионе.
«Глобальная цель, которой задалась корпорация – это подготовленные и компетентные специалисты. А основы профессионального развития лежат в фундаментальных навыках и знаниях, которые закладываются еще в школе. Мы прекрасно понимаем, что уровень образования в нынешних реалиях находится не на должном уровне, особенно, когда дело касается регионов. Поэтому в концепции Центра педагогической трансформациипрослеживается одна главная нить – учить школьные команды для дальнейшего внедрения в других учреждениях, школьных менеджеров учить управлению командами и процессами, а учителей – новым технологиями новому взгляду на современное образование, которое включает в себя инклюзию, интерактивные методы работы с учениками, тесную работу с их родителями и новые инструменты для повышения квалификации учителей», – рассказала руководитель проекта Жанна Мендыбаева.
Всего в проекте Ustaz-Ulytau участвуют 10 школ: 3 – в Жезказгане, 2 – в Сатпаеве, 2 – в Улытауском районе и 3 – в Балхаше. При этом, лекции и курсы проекта доступны для учителей всего региона.
«У нас есть чат, в котором присутствуют директора всех школ региона. Когда мы формируем список тем, отправляем их в чат. Регистрация открыта для всех учителей, желающих послушать лекции, стать участником того или иного курса. Хотелось бы отметить, что наша задача состоит не в том, чтобы спустить сверху какие-либо инициативы, а в том, чтобы все настроения к обучению и совершенствованию своих навыков шли именно от самих учителей. И мы заметили, что преподаватели, которые без принуждения идут на какие-то курсы, имеют большой успех и мотивацию пройти все курсы до конца», – сказала Жанна Мендыбаева.
По ее словам, за полгода в проекте приняли участие и прошли обучение 944 учителя со всего региона.
