На совещании по вопросам социально-экономического развития страны под председательством Касым-Жомарта Токаева Кульгинов отметил, что дефицит ученических мет составляет 270 тысяч, количество трехсменных школ – 143, авариных – 52, имеется свыше 300 саманных и деревянных школ.
“Результаты международных исследований показывают, что уровень знаний казахстанских школьников отстает от среднего показателя стран ОЭСР. Все еще существует различие качества знаний между городом и селом”, – отметил Кульгинов.