Депутат Мажилиса от партии Respublica Нургул Тау направила запрос Премьер-министру Алихану Смаилову, в котором подняла вопрос неравенства оплаты труда педагогов в Казахстане. Депутат обратила внимание на отсутствие единого подхода к оплате и мотивации труда педагогов, что в свою очередь влияет на качество обучения и развитие образовательной системы в целом. В настоящее время педагоги дополнительного образования в стране получают на 22% меньшую заработную плату, нежели школьные учителя, передает Toppress.kz.
Так, партия Respublica получила обращение от педагогов дополнительного образования. Обратившиеся просили принять во внимание, что они работают с полной отдачей, проходят аттестацию, повышают своё профессиональное мастерство, и многие закончили те же самые педагогические ВУЗы, однако получают заработную плату ниже учителей школ на 22 %.
Отмечается, что заработная плата в размере одной ставки для молодого педагога без стажа с высшим образованием в системе начального и среднего образования составляет 145 115,40 тенге при 16-часовой недельной нагрузке. В то же время, в системе дополнительного образования ее размер составляет 124 586,88 тенге при 18-часовой недельной нагрузке. При этом, отмечается в депутатском запросе, трудозатраты педагога дополнительного образования нисколько не меньше.
Еще один пробел, на котором сделала акцент депутат Н. Тау — доплата за степень «магистра» по научно-педагогическому направлению доступна только учителям организаций начального, основного среднего, общего среднего образования и педагогам методических кабинетов (центров). Педагоги дополнительного образования, имеющие степень магистра по профильному направлению, не могут претендовать на доплату.
«При разработке системы оплаты труда необходимо руководствоваться определенными целями и задачами, включая соблюдение государственных гарантий в области оплаты труда, обеспечение единого подхода к оплате и мотивации труда, обеспечение эффективности и экономической обоснованности системы оплаты труда и усиление заинтересованности персонала в конечных результатах деятельности системы в целом», – заявила депутат.
Ввиду вышеозначенной проблемы, фракция депутатов партии Respublica предложила Министерству просвещения Республики Казахстан провести анализ на предмет возможности пересмотра системы оплаты труда педагогов дополнительного образования, создать рабочую группу по вопросам оплаты труда педагогов дополнительного образования и рассмотреть возможность внесения изменений и дополнений в действующие нормативно-правовые акты, связанные с оплатой труда педагогов дополнительного образования.
По мнению депутата Н. Тау, необходимо внести изменения в Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 29 января 2016 года №123 «Об утверждении Реестра должностей гражданских служащих в сфере образования и науки», а именно – должность «педагог дополнительного образования» исключить из звена Блок «В3» и включить в Звено Блок «В2».
Отмечается также, что Концепцией развития дошкольного, среднего, технического и профессионального образования Республики Казахстан на 2023 – 2029 годы предусмотрено достижение Целевого индикатора 23 по охвату детей дополнительным образованием. Если в 2023 планируется охватить таковым 81,1 % детей, то в 2029 году – 100%.
«Учитывая пессимистичные настроения педагогов дополнительного образования в регионах, а также отсутствие стимулирования и заинтересованности в их работе, имеются все основания полагать прогнозировать неисполнение поставленных в Концепции целей и задач»,– заявила Нургул Тау.
Добавим, что за последние 3 года количество детей, охваченных дополнительным образованием по государственному образовательному, творческому и спортивному заказу увеличилось на 12% – с 63,5 % до 75,5% (2020 год – 63,5 % (2211595 человек), 2021 год – 66,9 % (2406395 человек), 2022 год – 75,5 % (на 2800925 человек).
