В Академии логистики и транспорта обсудили концепцию высшего и послевузовского образования для людей с инвалидностью. Участие во встрече приняли советник министра науки и высшего образования РК Тансауле Сериков, руководство и преподаватели Академии логистики и транспорта, а также депутаты маслихата г. Алматы Серик Есматов и Асия Аканова, передает Toppress.kz.
В рамках презентации концепции участникам встречи были представлены результаты исследования системы высшего и послевузовского образования для лиц с инвалидностью, описание и оценка преимуществ и недостатков системы, сопоставительный анализ альтернативных вариантов концепции, образовательные модели для людей с ограниченными возможностями, а также план реализации выбранного варианта концепции.
– В Казахстане с численностью населения 19 666 840 человек по состоянию на 1 сентября 2022 года охват высшим образованием достигает 50%. В то же время в стране насчитывается более 720 тыс. инвалидов, что составляет 4% от всего населения. У порядка 45% из них нет образования вообще. На сегодня в высших учебных заведениях Казахстана учатся менее 1% от всех людей с ограниченными возможностями и особыми потребностями, – рассказал Тансауле Сериков.
Как подчеркнул спикер, перед системой высшего и послевузовского образования стоят серьезные задачи, связанные с созданием доступной среды, поступления, обучения и трудоустройства людей с ограниченными возможностями и выпускников-инвалидов.
Президент-ректор Академии логистики и транспорта Салтанат Амиргалиева отметила, что студенты Академии с особыми потребностями получают ежемесячную материальную помощь от учебного заведения, обеспечены бесплатным проживанием в домах студентов, им предоставлена 50%-ная скидка на оплату обучения, также они имеют приоритетное право на получение гранта президента-ректора.
На встрече было отмечено, что раньше вузы не создавали условий для студентов с особыми потребностями, об этом, в частности, сказал Серик Есматов. Об опыте и проблемах внедрения инклюзивного образования не только в вузах, но и в других образовательных учреждениях различного уровня рассказала Асия Аканова.
В ходе встречи участниками также были высказаны мнения по поводу проекта концепции, а также даны практические рекомендации, которые затронули такие вопросы, как организация доступности высшего и послевузовского образования для маломобильных групп населения (пандусы, лифты, тактильные доски, санитарные зоны и т. д.), реализация образовательных программ, нацеленных на подготовку специалистов с преференциями/требованиями для лиц с инвалидностью, подготовка и усовершенствование кадрового потенциала для ведения работы с людьми с особыми потребностями и др.
Рекомендуем также
